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写,我用我笔绘我心,争当平江小作家——“德润·崇德”阅读节之三年级小作者习作展
时间:2019-05-15     作者:     来源:      点击:

在祖国喜迎七十华诞之际,每一位平江少年心潮澎湃,满怀激情,用手中之笔抒写对祖国、对家乡、对集体、对老师、对同学的热爱。

此次三年级的主题是我爱我师。三年级学生用文字记录和老师之间的美好点滴,分享成长故事。让我们一起来欣赏下学生们的佳作吧!

《我爱我的班主任老师》 三(1)班 常城

我的班主任老师姓罗,我们都亲切的叫她罗老师。她是一位漂亮的女老师,有一双炯炯有神的眼睛和一张出口成章的嘴,声音悦耳动听。

罗老师是一位兢兢业业的好老师,对每一个学生即温和又严厉。在我的记忆里有一件事使我很难忘,那还是上小学二年级的时候。那一天下课,我好奇用美术的剪刀在课桌上刻起画来,正当我聚精会神的刻画着,“你在做什么呢?”我一抬头,看见罗老师就站在我的身边,我怀着忐忑不安的心情慢慢地说:“我在画画”,“课桌是用来学习的,也是学校的公共财产,你在上面刻画,课桌被破坏了,不美了。”看着罗老师的眼神,我顿时知道我犯错了,立刻就想找条地缝钻进去,我低着头站了起来,我用眼晴的余光看了看四周,发现只有我一个人破坏了课桌,我的脸立刻变得通红通红的,心里像有个小兔子似的跳个不停,我头低得更低了。这时全班鸦雀无声,可我觉得无声胜有声,我恨不得让老师和同学们用愤怒的眼光看着我,说我几句,我心里也许就会好受点。这时罗老师说:“我们每个人都要爱护学校的设施,就像爱护自己家里的一样,只有人人都能做到,学校才会更美啊!”听见罗老师的话,一股暖流从我心底涌出。这时罗老师说:“下次要注意,要爱护学校的每一样物品。”这时我直立起身子,转身用抹布把课桌擦得干干净净,虽然上面还有痕迹,但它会时刻提醒我。要按照银杏娃手册的要求去做。做一个合格的小学生!

我现在已经三年级了,我的成长离不开罗老师的关心和教导,她教给我知识,教会我做人的道理,同学们都特别喜欢她。我长大以后,要做一个对社会、对国家有用的人,一定不辜负罗老师对我的期望!我爱罗老师,长大后我也要做像罗老师一样的人。

 

《我爱我师》 (2) 钟玥

有些人爱自己的父母,兄弟而我爱我们的班主任孙老师。

我为什么会爱我们的孙老师呢? 请看下文: 那是二年级的事了,这时我们在默写,突然有一个字忘记怎么写了? 我就假装橡皮掉下去了,然后去捡,眼睛却盯着旁边同学的本子,正要看到答案时,孙老师突然叫到“钟玥,不能看别人的本子,要自己写哦。”我的脸刷的一下就红了,赶紧坐好。我苦思冥想写出了一个不太能确定的答案,那时我心中充满了怨恨和羞愧。课后,孙老师把本子发下来了,摸措我的头,对我说“以后要更好的复习每一个知识点哦“,我看了下本子,我的默写居然全对, 我明白了孙老师的用意,只有脚踏实地的走好每一个脚印,才能学到真实的知识,学习千万不能投机取巧,要认真的掌握每一个知识点。

还有一次,我们班排练了好久的节目终于要表演了,就在我们要表演到高潮的时候,不知道怎么回事,音乐突然停了下来,我们只好在没有背景音乐的条件下继续努力的演完,最后我们灰溜溜的回到办公室去换衣服,我们大家心情都很沮丧,觉得这次的演出肯定搞砸了,大家都没有往日叽叽喳喳的说话声了,这时孙老师出现在了我们面前,温柔地对着我们说:“没关系的,大伙表演的都很棒,这次是音响有些问题,你们的表演老师们都是非常肯定的,你们要对自己有信心。“ 听完孙老师的话, 大伙的心情好了很多,慢慢的恢复笑容。

最后我们取得了年级小组的一等奖,大伙都很高兴。

我们的孙老师就是这样一位对我们既严厉又温柔的老师,我爱我们的孙老师。

 

  《我爱我师》 三(3)班杨雅文

我遇到过很多的老师,但至今在我的脑海里留下了深刻印象的老师是我们的班主任——金老师。

金老师的外貌很吸引我。她的脸上有两道弯弯的“月牙”,接着是两颗晶莹透亮的“大宝石”,一个小巧玲珑的鼻子贴在她的脸上,最迷人的是那张嘴巴了,好可爱呀!

金老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。她上课时,光朗读就有三大好:读音准确、朗读优美、解释清晰,使同学们爱学、乐学、好学,从中感受到学习的乐趣。

记得有一次,我因为身体不舒服,没请假就擅自不去上体育课。后来被金老师叫到办公室,那时我满脸通红,害羞极了!以为老师会狠狠地批评我,可实际并非我想象的那样。老师非但没有批评我还平静地对我说:“你要遵守学校的规定,就算身体不舒服,自己不能和体育老师请假,也要请同学转告一下。这次就算了,不能再有下次了!”听了这番话让我深深感动了,我想对您说:“老师,我误会您了!”

金老师,您不但教给我们知识,还教会我们做人的道理。我爱你!

 

《我爱我师》 三(4)班 王馨甜

我有一个好老师,她四十多岁,苗条的身材,帅气的短发,显得特精神;她长着一双炯炯有神的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我们的心里在想什么;她高高的鼻梁上,戴着一副眼镜,脸上总挂着灿烂的笑容,她到底是谁?她就是我的班主任----范老师。

范老师之所以让我敬佩,是因为她非常懂我们。

我们同学之间流行着一种游戏:大家组成战队,画出游戏规则,然后一起玩。大人看来很不可思议:这有啥好玩的?好好的本子被撕,画得乱七八糟。的确有的同学画功差点,满篇的火柴人,但他们有种不服输的精神。他们利用课间,苦练画工。有次,我和同学们玩得正开心,被我们火眼金睛的范老师看见了。当时,我的心里咯噔一下:完了,要被批评了。可老师当时并没有说什么。

第二天,上课铃一响,范老师就精神饱满地走进教室,对同学们说:“我看大家最近都在画游戏,那我来统计下你们谁在画?”我心里咯噔一下:糟糕,要被批评了。望了望我的队友们,参加游戏战队的人只好乖乖地举手了,等着挨批。可老师接着说:“既然你们喜欢画,那就好好画,不要画火柴人,分好战队,队长准备个漂流本,大家轮着画,大家说好不好?”同学们异口同声地回答:“好!”大家兴奋不已,画游戏对我们来说,简直就是天大的乐趣,大人们是完全不能理解的快乐。大家高兴得得意忘形了。忽然老师又严肃地说:“但是一定要遵守纪律,不能在课堂上画!”不过大家仍是很开心,没被老师骂,反而可以继续我们喜欢的游戏。当时,我就想:我们真幸运,碰到这么懂小孩子的老师。”一学期下来,同学们利用课余时间,画了好多游戏,虽然有的同学画得不是那么好,但大家却很开心。对于我们孩子来说,快乐很简单,但能碰到懂我们孩子的老师真是我们的幸运。

学习上,她还会想出各种方法提高我们学习语文的兴趣。

“同学们,开学的时候,我许诺过大家,语文成绩排名前2名的,我要请“吃鸡”!下面我报一下名字,王馨甜、钱若瑜,放学跟我走……”,我心想:哇塞,有我的份,这学期我可是非常努力的,每次都考得不错”。我开心地瞅了瞅我的好朋友钱若瑜,得意极了。大家可不要误会,此“吃鸡”非彼“吃鸡”。这都是范老师为了让我们有学习动力,每学期奖励成绩好的同学吃麦当劳。当我和钱若瑜坐在麦当劳里啃着大汉堡,喝着饮料,瞅着对面坐着的范老师,心里想:范老师真好,我一定要更加努力学习,用好成绩回报她的辛勤培养。

这就是我们三(4)班可亲可敬的范老师。我喜欢我们的范老师,喜欢她那独特的教育方法,喜欢她那严肃的教学态度,我为我遇到这样一个好老师而感到高兴!

 

《我爱我师》 三(5)班陈语熙

升入三年级,教我们语文的是袁老师。她戴着金丝边眼镜,眼角总是带着暖暖的笑意,让我第一眼看见她就对她印象深刻,开始喜欢起她来。袁老师知识渊博,教学经验丰富,我尤其爱听她讲的课。她讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜,使我兴趣盎然。

“丁零零……”上课的铃声响了,这一节是语文课。袁老师快步走进教室。今天她显得格外兴奋,走到讲台前,笑眯眯地说:“今天我们不上课,先来做个游戏吧!”“什么?做游戏?什么游戏?”我简直不敢相信自己的耳朵。同学们也开始小声议论起来,大家都一脸狐疑地看着袁老师。“游戏的名字叫一二三木头人。”袁老师清了清嗓子,示意我们安静下来,然后继续说道:“我来宣布一下游戏规则……大家准备好就开始吧!”就这样我们班级沸腾了:同学们有的趴在地上,像乌龟一样慢慢爬行;有的东蹦西跳,像刚出笼的蚂蚱;有的则站在椅子上手舞足蹈……在一片欢声笑语中,袁老师宣布游戏结束,大家快速回到座位上。本以为袁老师会对我们刚才的“失常”责备几句,谁知袁老师却和颜悦色地跟我们聊起天来:“刚才做游戏,有几个同学的表现特别突出,动作幅度很大,表情也很有趣,有没有人注意到呀?”古灵精怪的副班长第一个举手,指着邻座的女生说:“她刚才一手叉腰,一手指着天花板,脸上一副痛苦的神情,好像被孙悟空施了定身咒一般。”同学们一听都哈哈大笑起来,袁老师也跟着我们一起笑起来,眼睛都笑弯了,像天上的月牙。接着很多同学都纷纷举手,争着抢着来回答问题。大家你一言我一语,把自己在做游戏时的所见和所闻都说了个遍。这时,袁老师打断了我们的发言,微笑着说:“同学们,你们观察得真仔细,你们都有一双善于发现的眼睛。我们要写好作文,就是要多观察身边的人和事,把人物的神态、动作、语言等用文字记录下来,让你笔下的人物活起来。”原来,袁老师是想通过做游戏的方式,让我们亲身体验,学会观察,有所发现,真是用心良苦啊!一股敬佩之情在我心底涌起。

袁老师的语文课就是这样,她为了让我们更好地学习《石榴》这篇课文,特意买来了石榴,在课上分给大家品尝,让我们真正地了解了石榴的色香味形的特点,增强了我们对语文学习的兴趣。她上课时语言准确生动、声调抑扬顿挫,情感真实感人,像磁铁一样充满了吸引力,带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

我爱袁老师,更爱上袁老师的语文课。

 

《我爱我师》 (6) 张明照

 社会中有许多值得我们敬佩和尊重的人:建房造屋的工人,带给城市清洁的环卫工人,治病救人的医生,还有探索自然奥秘的科学家。但让我感受最真切,最深刻的是我们的班主任盛老师。

我们的盛老师不高不矮的个子,胖瘦也恰到好处,长长的黑发,一副金边眼镜,走路轻快,如行云流水,从头到脚都散溢出文人的书香。

 盛老师很善解人意。记得一次单元检测,因为马虎,做错了很多,是有史以来最失败的一次。老师让我们晚上回家各自写份总结,反思自己的问题。我把自己马虎的毛病做了反省,而且决心要改正。第二天,盛老师在我的总结上,写了评语“一个失误没关系,关键不能重复犯,以后要更加努力才行。”看了老师的鼓励,心里顿时充满了勇气和信心。经过努力,期末考试的时候没再犯马虎的毛病,取得了很好的成绩。老师的鼓励总是那么及时有力。我们内心的想法和变化,老师总能准确地捕捉到,知道我们什么时候需要安慰和鼓励,什么时候需要鞭策。

我们的盛老师不仅关注我们的学习,也时时在平常的小事中,给我们讲做人的道理,引导我们做一个品行高尚的人。有一次,两个同学上课开小差讲话,却对老师撒谎说是在讨论学习上的问题。班主任老师知道后,教导我们说:“做人,诚信是最重要的。每个人都会犯错误。承认错误,知错就改就是好。但不可以没有诚信。大家都学过狼来了的故事。没有了诚信,将来最终会伤害我们自己… …”老师的这段话深深刻在我们每个人的心里。好几次学习和生活里犯了错误,怕爸爸、妈妈和老师失望,准备隐瞒或撒谎;可一想起盛老师的话,我最终还是鼓足勇气主动告诉了爸爸妈妈。

 走出校门,融在往来的人流中,我们的老师显得那么普通不起眼。可在我们的心里,她却是那么与众不同,让我们心生敬爱。

 

《我爱我师》 三(7)班 董浩轩

老师的爱像太阳一样温暖,像春风一样和煦,引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。

说起老师,一定要说说我们的班主任孙老师。三年来,她一直担任着我们班的班主任,也教我们的语文。

她是一位严格要求学生的老师。有一次,一向成绩优异的我,语文考了83.5,当时看到这个分数我就蒙了,有史以来的最低分。孙老师把我叫到办公室,我当时就想:这下完蛋了,肯定要被孙老师批评了。我来到孙老师办公桌前,她跟我一起分析试卷上的每一个错误,最后,我不能不承认是粗心大意丢分的。这时,孙老师意味深长地说:“平时很难的试卷你都考得很好,这次你只是太骄傲了,没有认真对待,但是你要知道平时的智慧和细心不能在考试上展现出来,你就无法展示自己的实力。”不知为什么,一时间我什么也说不出,悔恨的泪水夺眶而出,我无言以对,此时我才知道孙老师对我的爱与希望,我抽泣着说:“老师对不起,我会改正的。”老师微笑地说:“我相信你。”

孙老师不但关心我的学习,而且关心我的生活。有一次下课,我和同学一起去操场踩水,不小心摔倒了,一身的水,衣服全部都湿了,我不敢告诉老师,默默地坐到了自己的位置上。上课时间,我就冻得直打哆嗦。孙老师这时发现了,就走到我身边,一看我的衣服湿了,问也不问为什么,就对我说:“快去我的办公室把衣服吹吹干,不然容易着凉。”这时一阵风吹来,我感觉到阵阵凉意,但心里却是热乎乎的。这么微小的事,而且是我自己犯错才把衣服弄湿的,孙老师不但没有批评我,而且这样关心我,太让我感动了。

孙老师,您为了我们,您是如此的操劳,您像一盏灯,为我照亮了前途;您像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

孙老师,我爱您!

《我的老师》 三(8)班 刑天阳

我最喜欢的老师是王静老师。

王老师从一年级开始教我们数学,今年已经是第三个年头了。她中等身材,扎着马尾辫,一双大眼睛炯炯有神。王老师平时说话很温柔,讲课也是生动有趣,但是遇到有同学对待学习不认真,调皮捣蛋,王老师就会瞪大眼睛,说话的语气非常地严厉。同学们对王老师又爱又怕!

前一段时间,我在学习上放松了要求,总觉得自己已经懂了,好几次数学课上还和邻桌的讲起了悄悄话,课堂小练习做的也不尽人意。这些小变化,都逃不过王老师的法眼。一天晚上,妈妈的手机响了,是王老师打来的。我害怕极了,心想:这下完蛋了,王老师肯定是来“告状”的,按照妈妈的脾气,今晚我是要挨揍了,说不定王老师明天还会在课堂上点名批评我。如果真是这样的话,那我这个班长的面子可就丢光了啊!让我意外的是,妈妈接完电话并没有呵斥我,反而很轻松地和我分析最近学习的情况,让我自己找原因。第二天,我从外婆嘴里得知,王老师打电话给妈妈,并不是我想象中的那样告状,而是非常细致地和妈妈沟通,了解我在家学习的情况,并提醒妈妈不要一味地打骂孩子。我心里感动极了,王老师用这种和风细雨的方式,既帮我指出了错误,又保护了我的自尊心。我很快端正了学习态度,上课集中注意力,再也不和小朋友讲话了。终于,我在这次的月考中取得了优异的成绩。

王老师每天开着她的红色小车来上班,车子就停在我家窗前的停车场。几乎每一个工作日,我还没有来得及吃早餐,王老师的车子就已经到了。记不清有多少个晚上,街上的路灯都亮了,王老师才开车离去。

王老师就是这样一位润物无声,爱岗敬业的好老师。我爱王老师!

 

《我爱我师》 三(9)班 吴梓煜

如果有人问我,我最喜欢的老师是谁?我会大声地告诉他,是我们班的班主任——毛老师!

毛老师长长的瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,让人她总是那么的精神抖擞。她还有一头乌黑漂亮的长头发,带着微卷,柔顺地搭在肩膀上。

毛老师既严厉,又温和。记得有一次,毛老师在走廊巡视时,发现我数学课时不但没有坐端正,还和别的同学交头接耳,就在下课后带我去办公室“谈心”,毛老师严厉地指出了我的错误,还告诫我说:“不管是什么老师的课,你都要认真对待,好好听讲,这样你才会不断进步。”

毛老师也有温和一面。上学期期中调研,我的语文没有考好。我非常气馁、沮丧。毛老师察觉到我的情况不对,就帮我分析了一下我的试卷,发现我是作文偏题,造成失分的。于是,毛老师鼓励我:“你要认真审题,搞清题目要求,思考好了再动笔。这样,写作文就不会偏题了。一次失败不算什么,老师相信你下一次一定能考好……”听了毛老师的分析和鼓励,我一扫之前的沮丧,暗暗下决心要按老师指导的那样去做。

毛老师还是一个“知错就改”的老师。有一次,毛老师在上课时读错了一个字,被我发现了。回家后我翻阅了字典,确认是毛老师读错了。第二天我就拿着字典去给毛老师看,告诉她读错的字。毛老师非但没有生气,还表扬我这种执着认真的精神,并当着全班的面,纠正了自己的错误。

这就是我的班主任——毛韧琳,一个可爱、可敬的老师,我非常喜欢她

 

《我最喜欢的老师》 三(10)班 刘泽俊

有人说:“老师像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人”。有人说:“老师是一叶扁舟,带领我们在书海中遨游”。还有人说:“老师就是辛勤的园丁,用自己的心血和汗水来浇灌我们”。确实,我的身边就有这样一位可亲可敬的老师,她就是我的语文张老师。

张老师扎着高高的马尾,走起路来一甩一甩的,显得特别有精神。她有一双“福尔摩斯”似的眼睛,上课的时候谁说悄悄话啦,谁做小动作啦,或者谁走神啦,都会被她及时收入眼底。所以我们都不敢轻举妄动。不过她上课讲述时非常生动有趣,经常会引经据典,提及很多历史、国学的甚至于科学类的知识,一点也不枯燥。而且她还善于模仿,表演得惟妙惟肖,我们经常会被逗得哈哈大笑,所以,我最喜欢上张老师的语文课。

张老师课堂上对我们要求非常严格。课余时间,她就像妈妈一样关心着我们,嘘寒问暖,经常提醒我们注意各种生活的细节之处。至今,我还深深地记得她帮我系鞋带的那一幕。

那时我刚进一年级,第一次穿系鞋带的鞋到学校。虽然爸爸妈妈在家已经教了我很多次,可我还是不太会。于是我就特别担心鞋带会松,可是往往事与愿违。在排队上操的时候,鞋带偏偏就松开了。当时我越着急手就越不听使唤,急得汗冒出来了,却总是系不住。其他同学早已排着队去操场了。怎么办呢?这时,张老师走过来,她什么也没说,蹲下身子,双手灵巧而快速地帮我系好了。然后站起来温柔地摸了摸我的头轻轻地说:“好了,回家再多练练,赶紧去操场吧。”我的不安和紧张一下子就消除了,觉得自己轻快极了!

这就是我的张老师,时而像父亲一样严厉,时而像母亲一样慈爱,时而像朋友一样风趣。