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研析教材,深入课堂
时间:2019-03-18     作者:     来源:      点击:

2019年秋季,语文统编教材将开始进入课堂,标志着我们需要用全新的姿态去迎接它。面对新教材、新思路,如何克服惯性思维,认真研读教材?如何正确把握编写意图、用好统编教材?针对教学中遇到的新问题,平江实验学校于3月18日组织三年级语文教研组全体教师在云教室集中参加了统编教材网络培训课程,来自平江实验学校共同体的老师们也一同参与。

本次网络培训围绕三年级下册编排思路及内容解析和教学建议展开,针对语文课程标准的五个方面:识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习作出宏观的解读和详细的说明。主讲老师的课程深入浅出,从各个方面清晰地呈现了教材的双线结构、三位一体、五个方面的显著特点。不仅为三年级语文教学提供了建议,也为各个年级的教育教学工作打开了新的思路,引导我们对教材有了新的思考。

在了解教材之后,应该如何科学有效的使用教材,从多方面引导学生领悟教材内容,提高学生的语文素养便成为语文教学工作的重中之重。通过学习我们发现,三年级下册语文统编教材围绕双线结构统筹安排,从人文性和工具性出发,以三位一体的方式,把阅读、识字和写字、口语交际、写作、综合性学习贯穿其中,真正做到了人文内涵和语文要素的有机融合。

每位参训的老师聚精会神凝神听讲,时而眉头紧锁若有所思,时而低头奋笔疾书,对于课程所讲内容都深有体会,并且在直播课程结束后聚在一起交流自己的所想所感,做出了简短的总结反思,针对目前教学中存在问题提出了相关的改进措施,真正把理论和实践相融合,把课程所学立即融入到今后的课堂教学中。

通过本次培训,一方面了解了三年级语文下册的编排思路和教学内容,另一方面也使我们明确了中年级语文教学需要注意的方方面面。语文课是一门综合性和实践性的课程,这次的网络培训带领老师们走进了新的教材,有了新的思考,相信所有老师有能力也有信心创造出有生命力的、生动有效的语文课教学,让我们的语文课堂更加生动有趣,让孩子真正体验语文学习的乐趣!