懂得“放手”,赢得“高效”

——记南京凤凰母语教师发展工作室语文教研活动

2021年5月10日下午，苏州市平江教育集团平江实验学校开展了高年级语文教研活动，本次活动邀请了南京凤凰母语教师发展工作室导师、江苏省特级教师、原盐城市教科院院长金正平老师莅临指导。本次活动中执教的是五年级的孙丹莉老师和六年级的张晶老师，学校所有高年级的语文教师都参加了此次教研活动。

课堂风采

孙丹莉老师执教的《手指》一课关注了本单元的语文要素，从幽默风趣的语言出发，帮助学生体会文章独特的语言风格，感受作家的语言魅力。孙老师对文本研磨地十分细腻，在教学中更是充分运用了形象化教学。不管是通过动手做动作比划五指的形态，还是模拟语气进行朗读，都充分调动了孩子们学习的积极性。整堂课活泼自然，孩子们在寓教于乐的氛围当中了解了五指的作用，明白了团结的要义。

张晶老师执教了信息类文本阅读专题课《走出信息迷宫》。这节课不管是内容还是课型，都十分新颖，让人耳目一新。在这节课上，张老师首先揭示了信息类文本的概念，帮助学生了解其特点，又通过教授典型例题帮助学生掌握阅读信息类文本的方法，最后通过专项阅读练习，让学生解决日常生活中的实际问题。整堂课体现了张老师的创新意识和理性思考，通过由浅入深，层层推进的教学，学生学会了阅读信息类文本的方法，提高了提取信息、整合信息和运用信息的能力，做到了学以致用。

专家点评

特邀导师金正平老师对这两节课进行了点评。金老师针对两节课的具体情况给老师们提出了一些宝贵的建议和改进的方向。她指出高年级语文教学要懂得“放手”，教师要注意由扶到放，把自主学习的时间留给孩子，要相信孩子们能够迸发出智慧的火花。语文教学就是要让孩子们在不断的纠偏、纠错的过程中完善自我，获得语文能力，提高语文素养。

金正平老师的点评给了老师们很大启发。在此次活动中，老师们通过观摩课堂教学、聆听专家指导，获得了对语文课堂教学的全新思考。相信在与南京凤凰母语教师发展工作室名师的引领下，在不断的实践研讨中，我们的语文老师专业素养一定能稳步提升，我们的语文课堂一定会更加精彩、高效。