2021年9月27日，苏州市平江实验学校沈绮雯导师组的全体教师参加了本学期第一次活动，本次活动分为两个流程：首先由青年教师朱凤婷、蔡毓燕带来两节数学展示课，再由沈绮雯导师对两节展示课进行点评。2021年9月27日，苏州市平江实验学校沈绮雯导师组的全体教师参加了本学期第一次活动，本次活动分为两个流程：首先由青年教师朱凤婷、蔡毓燕带来两节数学展示课，再由沈绮雯导师对两节展示课进行点评。

朱凤婷老师带来展示课《2-5的分与合》，朱老师的课堂尊重学生的认知特点，从学生的日常生活引入，让学生尝试将4个桃子分装在两个盘子里，引导学生有序思考4的分与合，接着让学生用花片摆一摆，自主探索5的分与合。朱老师考虑到一年级学生的学习特点，引导学生动手操作，有序思考，齐声诵读，不仅注重课堂教学，也兼顾低年级学生的课堂管理。

蔡毓燕老师授课的是六年级《假设替换的策略》，蔡老师通过篮球与排球之间重量的关系引入，在教学中巧妙地通过一个条件的调整，改变题目中的数量关系，引发学生深度思考，主动探究多样化的假设替换的策略，整节课环环相扣、层层递进。

沈绮雯导师对两位老师的课堂教学给予肯定，虽然教授学年不同，但两位老师在教学中充分调动了学生的主动性，教学设计中体现了独特的巧思，沈校长在“双减”政策提出的背景下，结合这两节课存在的问题提出了自己的想法，建议老师们在教学时应有所取舍，有所侧重，灵活地、创造性地使用教材；应把握好学生的实际水平，充分挖掘练习资源，让学生在理解并掌握好所学的知识和技能的同时，能解决相关的实际生活问题，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，努力建立发现问题和提出问题的意识，从而真正提升学生的数学素养。